KUANTAN: A decision on whether to continue teaching Mathematics and Science in English is expected to be reached by the end of this month.Education Minister Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein said the Cabinet would make a final decision after gathering all the feedback from the relevant agencies and other ministries.
"In fact, we are in the process and have already distributed drafts of the review for their perusal.
"After two and a half months since the UPSR results were released, I think it is the right time for the Cabinet to decide.
"The performance of last year's batch of UPSR pupils who had gone through six years of the policy will be used as the yardstick," he said when met after attending a closed-door meeting with state Umno leaders at the Mentri Besar's official residence here on Thursday.
Hishammuddin said the decision should be "rational, logical and acceptable" guided by facts and figures and not based on politics or emotions.
"It doesn't matter if the decision is made before or after the Umno elections as any change in policy will only be implemented next year.
"I will go to the ground personally to explain to the people this issue as they need to know the logistics, such as the number of pupils involved, teachers who were given training, and amount of equipment invested namely computer, laptop and LCD projectors since 2003," he said.
Hishammuddin said he agreed with the call to decide on the issue quickly but an "overnight decision" would affect the pupils and teachers involved.
He said he had also met Prime Minister Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi and Deputy Prime Minister Datuk Seri Najib Tun Razak to present them with the findings.
"If there are weaknesses in rural schools and teachers, I believe we can make some modifications to suit the needs and situation.
"I am also ready to meet with the group who had submitted a memorandum to the King and champions of language to explain the issue at length," he said, adding that his ministry officials had been engaging these groups since the policy was introduced.
On Umno, he said there appeared to be too much focus of money politics involving Umno politicians as though other parties had no such problems.
"To me, this is double standard as why is there so much emphasis on Umno? Let's be realistic as even US president Barack Obama spent billions of dollars in the elections.
"I hope MACC (Malaysian Anti-Corruption Commission) will be fair to all and start investigating other senior politicians from other parties as well," he said.
Meanwhile, in Putrajaya, Education director-general Datuk Alimuddin Mohd Dom said the teaching of Science and Mathematics in English (PPSMI) has not affected the achievements of students who sat for the Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) last year.
He said that in Additional Mathematics Paper 1, 89.1% of 178,751 opted to answer fully in English.
“I’m satisfied as I see more students choosing to answer papers such as Chemistry 2 and 3, which are mainly subjective, in English” he told a press conference when announcing the SPM and Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) results at the ministry on Thursday.
He said 71.3% and 76.8% of students who sat for Chemistry Papers 2 and 3 respectively answered in English. The other subjects which had the highest percentages of those answering fully in English included Additional Mathematics Paper 2 at 86.2%, Biology Paper 3 (81.5%) and Chemistry Paper 3 (76.8%).
“We are unable to make a comparison with 2007 as there is no data available on this. It is only this year that we got the students to mark whether they opted to answer in English or other languages,” said Alimuddin.
Students can opt to answer Science and Mathematics papers in English or Bahasa Malaysia, or in both languages.
Alimuddin said the students who sat for the SPM last year were the second batch to have studied Science and Mathematics subjects in English since the introduction of the policy in 2003.
Giving Chemistry as an example, he said the performance of students in urban and rural areas was not affected and there had been improvements since the start of the policy.
“In terms of those who achieved 1As and 2As, there was a 2.5% and 1.5% increase for those in urban and rural areas respectively since 2003,” he said.
However, Alimuddin said there was a 1.6% decrease in the number of students who obtained 1As and 2As for English.
The ministry, he added, would take steps to ensure improvements were made in terms of teacher proficiency.
tunku : the government better make a good decision on this matter. as a parent i want PPSMI to continue. Almost all the pre schools in this country now teaching maths and science in english.if the policy changes, then it would be problem for the kids. i believe the government will do all the necessary to help the teachers especially in rurals to be fully trained. we are expecting wise decision from the government not an emotion one.
Malaysian Ringgit Converter
1 comment:
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK DALAM BAHASA INGGERIS (PPSMI)
By
Dr. Mahathir Mohamad
on March 13, 2009 6:48 PM | Permalink | Comments (6) | TrackBacks (0)
1. Saya berasa amat sedih apabila membaca laporan berkenaan demonstrasi yang dipimpin oleh tokoh sastera Melayu menentang pengajaran Sains dan matematik dalam bahasa Inggeris.
2. Kononnya ini akan menidakkan kebolehan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam ilmu ini. Konon ia akan mengurangkan perkembangan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
3. Kita harus ingat bahawa pelajaran bukan semata-mata untuk memaju atau mengembangkan bahasa. Pelajaran adalah untuk penguasaan ilmu, pelbagai jenis ilmu.
4. Yang boleh meningkatkan taraf dan kemajuan bahasa ialah matapelajaran bahasa itu sendiri dan diperingkat yang lebih tinggi mata pelajaran sastera.
5. Sains dan Matematik tidak mungkin menolong kemajuan bahasa, khususnya bahasa melayu.
6. Ini disebabkan bahasa sains dan matematik bukan daripada bahasa Melayu. Sebahagian besar daripada perkataan-perkataan dalam mata pelajaran ini adalah dalam bahasa Latin yang di-Inggeriskan.
7. Memang benar kita boleh Melayu-kan perkataan-perkataan ini, seperti juga kita Melayu-kan perkataan daripada lain-lain bahasa.
8. Memang boleh tetapi perkataan-prkataan Sains bukan satu dua tapi beratus-ratus. Dan perkataan ini menjadi asas kepada perkataan yang mempunyai makna yang amat berlainan.
9. Umpamanya perkataan Oxygen (Oksigen) - satu jenis gas. Derivative (cabang) daripada perkataan ini adalah seperti berikut;
• Oxygenation
• Oxidation
• Oxide
• Oxidants
• Deoxydation
• Oxidise
• Oxidification
• Dioxide
• Monoxide
• Peroxide
10. Ini hanya bagi satu elemen daripada sebanyak 120 (118) elemen.
11. Tiap satu mempunyai banyak derivative. Tetapi ada perkataan-perkataan lain yang hanya untuk ilmu sains. Jika semuanya nak di-Melayukan, bahasa Melayu akan bertukar menjadi bahasa Inggeris, ejaan lain bunyi semacam. Sebenarnya ia bukan bahasa Melayu lagi.
12. Ilmu sains dan matematik bukan ilmu yang statik. Ilimu-ilmu ini berkembang sepanjang masa. Tiap hari ada hasil kaji selidik, penerokaan, ciptaan dan perluasan yang diperkenal melalui ratusan kertas-kertas yang ditulis.
13. Hampir semua ditulis dalam bahasa Inggeris. Untuk menterjemah tulisan ini kita perlu orang yang fasih dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris dan faham ilmu yang hendak diterjemah.
14. Kita ada beberapa kerat sahaja orang yang berkebolehan seperti ini. Itupun dalam dua tiga bidang sahaja. Orang yang layak seperti ini tidak berminat menjadi penterjemah seumur hidup. Apabila sains dan matematik diajar dalam bahasa Melayu, orang seperti ini tidak akan ada lagi. Bagaimanakah kita hendak ikuti perkembangan ilmu sains.
15. Sebaliknya kertas ilmiah akan terus dikeluarkan beratus-ratus lagi, semuanya dalam bahasa Inggeris atau bahasa-bahasa lain. Maka tanpa kebolehan menterjemah semua ilmu baru ini akan tertinggallah orang Melayu dalam bidang ilmu yang amat oenting di zaman ini.
16. Kalau kita masih tidak dapat menerima kenyataan di atas, kaji sahaja jumlah Phd dalam bidang sains yang hanya belajar sains dalam bahasa Melayu dan tidak faham bahasa Inggeris. Berapa ramaikah dari pakar dalam bidang perubatan yang hanya belajar dalam bahasa Melayu, tanpa buku dalam bahasa Inggeris sebagai buku teks.
17. Apakah penuntut luar bandar tidak dapat menguasai bahasa Inggeris?
18. Sekali lagi perhitungan perlu dibuat berkenaan jumlah mereka yang dari kampung yang memegang jawatan tinggi dalam Kerajaan dan swasta kerana lulus dalam bahasa Inggeris dan mampu berhujah dalam bahasa berkenaan. Yang menentang PPSMI pun dari kampung juga tetapi dapat kelulusan bahasa Inggeris. Bahkan mereka sering berbahasa Inggeris.
19. Duta dan diplomat kita, berapa ramaikah yang hanya boleh bertutur kata dalam bahasa Melayu yang memegang jawatan penting dalam Kementerian Luar?
20. Pakar sains dan perubatan dan juga pegawai tinggi Kerajaan sering dikehendaki mengambil bahagian dalam persidangan antarabangsa. Apakah mereka dapat berhujah dan mengambil bahagian secara berkesan dengan menggun hanya bahasa Melayu?
21. Saya bukan hendak memandang rendah bahasa bangsa saya sendiri. Tetapi saya perlu terima hakikat yang sebenar.
22. Bahasa sesuatu bangsa akan dipelajari oleh orang asing jika bangsa itu amat maju dan terkenal dengan ilmu yang dimiliki dan diterokai olehnya. Demikian sebelum abad ke-15 Masihi orang Eropah terpaksa belajar bahasa Arab kerana tamadun Islam pada masa itu gah dan amat dinormati. Tetapi selepas orang Islam ketepikan sains, ilmu perubatan dan hisab, orang Eropah tidak lago mempelajari bahasa Arab. Sebaliknya orang Arab dan Islam terpaksa belajar bahasa Eropah.
23. Jika kita ingin bahasa Melayu digunakan dengan meluas kita perlu majukan diri kita dalam semua bidang terutama bidang ilmu dahulu. Sebelum daripada itu minat untuk belajar bahasa Melayuu akan terhad kepada sekumpulan kecil sahaja.
24. Kita belajar sains dan matematik untuk memajukan bangsa kita supaya satu hari mungkin kita akan terkenal berkenaan dengan penerokaan dan kajiselidik oleh kita dan orang lain akan belajar bahasa kita untuk mendapat ilmu yang diteroka oleh kita.
25. Penguasaan ilmu amat penting bagi masa depan seseorang. Janganlah kita perjudikan masa depan anak orang kerana kononnya kita seorang nasionalis yang begitu sayang kepada bahasa kita. Sayang bahasa tidak boleh melebihi sayang bangsa. Mereka yang sayang bangsa mereka ingin lihat bangsa mereka maju, berilmu dan dihormati dunia. Hanya kerana boleh bertuturkata dalam bahasa sendiri tidak akan menjadikan bangsa kita dihormati dan disegani orang.
26. Akan rosaklah bangsa dan negara jika dasar negara ditentukan oleh orang yang berdemonstrasi. Lebih rosak lagi jika yang berdemonstrasi didalangi oleh politik pembangkang.
Post a Comment